Archives de catégorie : Non classé
Méditations Dec. 2010 Virginité de Marie
Décembre 2010 – sur la virginité de Marie
Article paru dans Liberté politique en décembre 2010
Enseigner, une oeuvre spirituelle
Recension » ENSEIGNER, une oeuvre spirituelle »
Textes de référence sur l’EDUCATION choisis et présentés par Xavier Dufour.
(Éd Parole et silence)
Méditations Avril 2008
La « crise de la vérité »
La « crise de la vérité » moderne prend ses racines dans une « crise de la foi » a affirmé Benoît XVI
Méditations Juillet 2009
Benoît XVI, le 26-07-2009 Angelus sur Ste Anne et St Joachim
…..La mémoire des saints Anne et Joachim,
Méditations Juin 2009
Le DÉFI de l’ÉDUCATION
« Le problème fondamental des jeunes, ce sont les adultes, c’est nous »,
Tout quitter pour suivre Jésus Christ
Du Cardinal John Henry Newman
« Nous avons tout quitté pour te suivre » Marc 10,28
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Prière de la Communion
La prière de la Communion
(texte complet avec le logo en format pdf)
Prière à Saint Joseph
Saint Joseph, Fils de David,
Apprenez-nous à reconnaître l’image du Seigneur dans les jeunes qui nous sont confiés,
et à la respecter en toutes circonstances comme David a respecté l’onction de Saül.
EVENEMENTS PONCTUELS (2)
Événement : Éduquer des hommes libres
Questions posées par quelques enseignants au Ministre de l’Éducation nationale
Le 4 janvier 2013, M. Peillon, ministre de l’Education Nationale, adressait aux recteurs d’académie une circulaire consacrée au « respect de la diversité des orientations sexuelles » à l’école.
En découvrant la résolution du gouvernement de « s’appuyer sur la jeunesse pour changer les mentalités », certains y ont vu la volonté de substituer l’Etat aux familles, comme première, voire unique instance éducative. Cependant, en contre-point de cette interprétation aux relents totalitaires, la même missive assure que « l’école doit être un lieu de protection et préserver les sensibilités et consciences de tous les jeunes », ajoutant qu’ « il convient d’appeler à la retenue et à la neutralité au sein de tous les établissements ».
Interrogés par cette contradiction entre l’affirmation d’une idéologie d’Etat d’un côté, et une neutralité de principe, notamment dans les questions d’éducation affective et sexuelle, de l’autre, nous nous souvenons simultanément de l’attachement de notre ministre à une « morale laïque », permettant « d’arracher l’élève à tous les déterminismes, familial, ethnique, social, intellectuel ».
C’est pourquoi nous lui adressons les questions suivantes.
Tout d’abord, est-il juste d’opposer implicitement l’éducation familiale, suspecte d’imposer un conditionnement de la personne, et l’éducation scolaire, par principe émancipatrice et indemne de dérives liberticides ? Ne vaut-il pas mieux penser la nécessaire collaboration de ces deux instances, surtout face aux élèves les plus fragilisés par les alea de la vie ?
M. Peillon semble tenir l’homophobie pour un problème majeur de l’école, qui se traduirait par des « violences » récurrentes infligées à une minorité. Pour autant, il ne cite aucun chiffre, sinon le taux de suicide quintuple constaté chez les jeunes homosexuels par rapport aux hétérosexuels, sans approfondir davantage l’interprétation de cette corrélation. Certes, il convient de prévenir toute agression, fût-elle verbale, à l’égard de tout élève, quel qu’en soit le prétexte. Mais cette évidence, que personne ne conteste, doit-elle aller de pair avec la promotion d’une éducation sexuelle aux orientations pour le moins discutables ?
En effet, la même circulaire invite à « relayer avec la plus grande énergie […] la campagne de communication relative à la ‘ligne Azur’ », décrite comme une « ligne d’écoute pour les jeunes en questionnement à l’égard de leur orientation ou identité sexuelle ». La consultation du site internet lié à cette ligne (avant qu’il ne subisse un prompt nettoyage suite à de nombreuses protestations) est édifiante. Ce site promeut une vision anthropologique directement inspirée des courants contemporains les plus radicalement constructivistes : il n’y a plus des hommes et des femmes, mais, dans l’ordre de présentation du logo, des « homo, bi, hétéro, masculin, féminin, cisgenre, trans » (sic). Pour le reste, la visite des liens proposés par le site (avant le nettoyage déjà évoqué) nous plonge dans un univers explicitement pornographique, présentant des témoignages d’orgies sexuelles, à deux ou plus, selon le registre le plus ludique, autant que le plus scabreux.
Monsieur le Ministre, de quelle éducation parlons-nous ?
Tout éducateur de terrain sait que « l’initiation sexuelle des jeunes par la pornographie » (G. Bonnet) fragilise affectivement ceux d’entre eux qui sont les plus vulnérables et les moins protégés. Que devient alors le souci de « préserver les sensibilités et consciences de tous les jeunes » ? Que devient la « neutralité » éducative de l’école ?
Notre ministre croit-il vraiment que les jeunes se reconnaissent dans une vision aussi dégradée de l’amour humain, ravalé à quelques orgasmes sans lendemain, avec pour seul enjeu existentiel le souci de ne pas contracter de maladie ? C’est mal les connaître et beaucoup les mépriser que de ne pas entendre en eux l’aspiration à une union durable, engageant toutes les dimensions de leur personne, et pleinement respectueuse de celle de l’autre.
Enseignants du public et du privé, nous ne reconnaissons pas notre mission d’éducateur dans cette misère affective et humaine. Cette mission, selon nous, vise à éveiller les jeunes à une vraie liberté, nourrie du sens de leur responsabilité à l’égard d’autrui, du monde et d’eux-mêmes, et non au morne esclavage de pulsions incontrôlées.
Nous pensons que l’invitation à l’individualisme le plus déréglé, non seulement trahit les idéaux républicains de cohésion sociale, mais fragilise la liberté des individus en les réduisant à de purs consommateurs anomiques, drogués aux mondes virtuels, au sexe ou au cannabis. Enfin, il ronge les liens familiaux, associatifs et politiques, qui demeurent pourtant les premiers remparts contre la dure crise économique que nous traversons.
Conscients de la haute dignité de notre métier d’enseignants et d’éducateurs, nous demandons au ministre de revenir à une position plus raisonnable, respectueuse de la complémentarité des lieux éducatifs, en renonçant à imposer un modèle ultralibéral à la formation morale des jeunes.
Xavier Dufour et Arthur Craplet,
au nom d’un collectif de professeurs de l’Enseignement Public et de l’enseignement Privé sous contrat.
Nous vous proposons quatre documents en annexe de cette lettre :
Lettre de Mr Peillon aux recteurs le 4 janvier 2013
Ligne Azur des copies d’écrans Campagne Ligne Azur L G B T _2012
SIS_Tomber la culotte _ extraits
NOUS PRIONS POUR
de juin à décembre 2016 avec le pape François
intentions de prières (cliquer ici)
en mars 2016 nous prions (intention universelle du pape François) :
Pour que les familles en difficulté reçoivent le soutien nécessaire et que les enfants puissent grandir dans un environnement sain et serein.
intention de prière missionnaire :
Pour que les chrétiens, discriminés ou persécutés à cause de leur foi, gardent la force dans les épreuves et la fidélité à l’Evangile grâce à la prière incessante de toute l’Église.
« Catéchiste,c’est une vocation : ‘être catéchiste’ c’est cela la vocation, non travailler comme catéchiste. Attention, je n’ai pas dit ‘faire’ le catéchiste, mais l’être, parce que cela engage la vie. On conduit à la rencontre avec Jésus par les paroles et par la vie, par le témoignage. » Pape François le 27/09/13
Le 31 mai 2014 nous prions pour Madeleine
Nous vous proposons de voir la vidéo de la prise d’habit de Madeleine
(membre de l’équipe Communion de Chalon)
Cathédrale St Vincent le samedi 31 mai 2014 à 10h (cliquer ici).
Le 31 juillet 2012 – nous prions :
en lien avec la conférence des évêques de France pour le 15 août 2012
Frères et Sœurs,
En ce jour où nous célébrons l’Assomption de la Vierge Marie, sous le patronage de qui a été placée la France, présentons à Dieu, par l’intercession de Notre-Dame, nos prières confiantes pour notre pays :
1.En ces temps de crise économique, beaucoup de nos concitoyens sont victimes de restrictions diverses et voient l’avenir avec inquiétude ; prions pour celles et ceux qui ont des pouvoirs de décision dans ce domaine et demandons à Dieu qu’il nous rende plus généreux encore dans la solidarité avec nos semblables.
2.Pour celles et ceux qui on été récemment élus pour légiférer et gouverner ; que leur sens du bien commun de la société l’emporte sur les requêtes particulières et qu’ils aient la force de suivre les indications de leur conscience.
3.Pour les familles ; que leur attente légitime d’un soutien de la société ne soit pas déçue ; que leurs membres se soutiennent avec fidélité et tendresse tout au long de leur existence, particulièrement dans les moments douloureux. Que l’engagement des époux l’un envers l’autre et envers leurs enfants soient un signe de la fidélité de l’amour.
4.Pour les enfants et les jeunes ; que tous nous aidions chacun à découvrir son propre chemin pour progresser vers le bonheur ; qu’ils cessent d’être les objets des désirs et des conflits des adultes pour bénéficier pleinement de l’amour d’un père et d’une mère.
Seigneur notre Dieu, nous te confions l’avenir de notre pays. Par l’intercession de Notre-Dame, accorde-nous le courage de faire les choix nécessaires à une meilleure qualité de vie pour tous et à l’épanouissement de notre jeunesse grâce à des familles fortes et fidèles.
Par Jésus, le Christ, Notre Seigneur.
Le 11 juin 2011 – Nous prions pour CATHERINE P , prise d’habit chez les Augustines de Malestroit.
Le 1 juin 2011 – Nous prions pour DEREK , qui sera ordonné le 25 juin à Paris.
Avec Benoît XVI, nous prions « pour que les prêtres, unis au coeur du Christ,
soient toujours de vrais témoins de l’amour prévenant et miséricordieux de DIEU. »
Janvier 2011 – Nous prions pour le respect de la vie dès la conception